小伍和小鄭是南寧十四中高三學(xué)生。高考結束后，她們與其他考生一樣都在焦急地等待成績(jì)。那么，高考網(wǎng)上評卷流程如何？閱卷如何保證公平公正？在小伍和小鄭的想象中，高考評卷現場(chǎng)應該很神秘。

　　6月14日上午，小伍和小鄭等多名考生和家長(cháng)有幸受到自治區招生考試院的邀請，與媒體記者一起走進(jìn)今年廣西高考評卷點(diǎn)，零距離參觀(guān)了今年的評卷工作?！霸嚲頀呙韬苌衿?，評卷老師很認真?！毙∥楹托∴嵳f(shuō)，來(lái)之前她們還有些擔心高考評卷會(huì )出現差錯，經(jīng)過(guò)實(shí)地“考察”后，“松了口氣”。尤其是看到老師認真地評閱試卷并了解到科學(xué)規范高考評卷的所有流程，覺(jué)得放心。

廣西高考評卷點(diǎn)：進(jìn)入評卷現場(chǎng)要經(jīng)過(guò)一道安檢門(mén)（賴(lài)有光圖）

　　評卷流程

　　場(chǎng)所管理：

　　安檢設施確?！叭巳诉^(guò)關(guān)”

　　評卷場(chǎng)所大樓入口處設置4套門(mén)禁系統和4套安檢系統。首先要過(guò)“身份檢查關(guān)”，所有工作人員必須佩戴專(zhuān)門(mén)的通行卡，刷卡通過(guò)第一層的門(mén)禁系統，確認身份后方可進(jìn)入。接著(zhù)要過(guò)“物品檢查關(guān)”，與評卷無(wú)關(guān)的物品（如手機等通訊工具、相機、U盤(pán)和MP3等有存儲功能的電子設備以及手袋等）一律不能攜帶進(jìn)入評卷區，要通過(guò)第二層的安檢門(mén)，接受金屬探測儀檢測，確認未攜帶無(wú)關(guān)物品后方可真正進(jìn)入評卷區。

　　掃描環(huán)節：

　　答卷圖像“切割”后隨機派發(fā)

　　據介紹，今年評卷點(diǎn)使用了8臺大型高速掃描閱讀機（并配備了2臺備用機），每臺每小時(shí)掃描數能達到3000至4000張，速度快，圖像清晰。

　　掃描后，考生客觀(guān)題答卷（2B鉛筆填涂部分）內容將直接錄入數據庫，并由評卷系統自動(dòng)判斷其對錯，生成客觀(guān)題成績(jì)；主觀(guān)題答卷內容形成圖像，被原原本本地掃描到主數據庫，由評卷系統根據評卷需要對圖像進(jìn)行按題切割，然后隨機派發(fā)給不同的評卷教師閱改。同時(shí)，評卷系統會(huì )對數據庫中的答題卡圖像進(jìn)行加密和編號，確保評卷教師在閱改時(shí)只能看到自己所評閱試題的答題內容，無(wú)法與考生對應，也無(wú)法獲知同一張答題卡上其他試題的答題內容等無(wú)關(guān)信息。

　　監控設備：

　　評卷區域全部實(shí)現視頻監控

　　在評卷場(chǎng)所內，包括試卷接收、試卷搬運經(jīng)過(guò)的地方，以及評卷場(chǎng)所在的兩棟樓周邊，還有80個(gè)監控探頭進(jìn)行24小時(shí)監控。在一些關(guān)鍵崗位或操作環(huán)節還設有專(zhuān)用的監控攝像機，評卷老師的工作情況被全程實(shí)時(shí)錄像、錄音。

　　據介紹，評卷點(diǎn)在國家教育考試標準化考點(diǎn)設備的基礎上另建了一套數字監控系統，使工作人員的工作情況可被全程實(shí)時(shí)錄像、錄音，監控信號可與自治區國家教育考試指揮中心連接，實(shí)現網(wǎng)上巡查，確保評卷點(diǎn)現場(chǎng)的安全，并對評卷教師進(jìn)行監督，保證閱卷工作的公平公正。

　　試評環(huán)節：

　　三天“試評”統一評卷標準

　　據介紹，今年，自治區招生考試院選聘了2200余名具有多年教育經(jīng)驗和高度責任感的高?；蚋咧欣蠋熥鳛樵u卷教師，其中有相當一部分是各學(xué)科領(lǐng)域里的專(zhuān)家、教授、學(xué)科帶頭人。評卷老師培訓合格后方能上崗，上崗前還要簽署評卷任務(wù)責任書(shū)，承諾切實(shí)遵守評卷紀律及保密規定。

　　高考所有科目進(jìn)行正式評卷前都會(huì )先進(jìn)行試評。6月9日至11日，廣西共進(jìn)行了3天試評工作。試評結束后，所有的試評卷信息會(huì )返回數據庫，待正評時(shí)重新按照正常流程，由評卷系統隨機分發(fā)到各評卷教師手中，重新評閱、計分，試評卷上不會(huì )留下任何被試評過(guò)的記號或信息。

　　答疑解惑

　　高雙評、復查率減少評卷誤差

　　有考生和家長(cháng)表示，如果不同評卷老師主觀(guān)判斷差距較大怎么辦？“給一分有理，扣一分有據?！睆V西高考評卷質(zhì)量監控組組長(cháng)李慶忠老師說(shuō)，為盡可能減少評卷誤差，把好評卷質(zhì)量關(guān)，廣西長(cháng)期以來(lái)都對分值較高的主觀(guān)性試題實(shí)行“雙評”，維持較高的評卷復查率?！半p評”即指兩名評卷教師“背對背”評閱同一份試卷，如果兩個(gè)評分沒(méi)有超出設定的誤差值，則取二者的平均分；如果超出誤差值，服務(wù)器會(huì )自動(dòng)將該份試卷發(fā)給第三位教師評閱，即三評。這中間每一位老師都不知道對方評出的分數，使得評卷工作實(shí)現了最大化的公平公正。

　　據悉，廣西各學(xué)科每天復查量不少于評卷數的30%，有些科目達到了50%，高于教育部的要求。對于復查中發(fā)現的與原評卷教師不同意見(jiàn)的評閱意見(jiàn)，各學(xué)科評卷小組組長(cháng)將進(jìn)行裁決，及時(shí)糾正，減少誤差。由于復查也是隨機發(fā)放各道題圖像，因此評卷教師在不知情的情況下，還有可能重新評改到之前已經(jīng)評過(guò)的試題，通過(guò)查驗同一評卷教師對同一答卷在不同時(shí)間評改的分數值的變化，可以檢查評卷教師對評卷標準的掌握是否寬嚴一致、始終如一，也可以通過(guò)吻合指數檢查評卷教師給出的分數是否過(guò)于集中。發(fā)現這些情況，評卷組組長(cháng)會(huì )提醒有關(guān)評卷教師注意；如果經(jīng)過(guò)提醒，評分標準還是前后差距太大，評卷教師就會(huì )被取消評卷資格，今后不再聘用。

　　堅持實(shí)施評卷“四級質(zhì)量控制”

　　在高考評卷工作中，評卷老師每天都要批閱大量試題，做到“一把尺子量到底”。據介紹，廣西建立了高考評卷“四級質(zhì)量控制”制度——評卷教師把好初審關(guān)，題組長(cháng)對每天本組評卷過(guò)程跟蹤檢查，學(xué)科評卷小組組長(cháng)經(jīng)常檢查各題組質(zhì)量，評卷工作質(zhì)量監控組跟蹤檢查各學(xué)科、各題組、各評卷教師的評卷工作質(zhì)量。

　　李慶忠表示，評卷數量不是越多越好，評卷速度也不追求越快越好。事實(shí)上，各學(xué)科組都根據評卷總量制定了科學(xué)合理的進(jìn)度表，在完成工作進(jìn)度的前提下，評卷教師的工作量也受到質(zhì)量控制組的嚴格控制。

　　如語(yǔ)文學(xué)科組，評卷教師每天只需完成規定份數的評卷任務(wù)即可，以避免疲勞評卷，提高評卷質(zhì)量。尤其在評閱作文題時(shí)，更是要求評卷教師本著(zhù)對考生負責的態(tài)度，保證充足時(shí)間，認真、細致評閱。語(yǔ)文學(xué)科組組長(cháng)陳玉秋表示，高考評卷工作有著(zhù)嚴格的質(zhì)量監控標準和規定，希望公眾逐漸消除“作文評卷只看頭尾不看中間”的誤解。

　　熱點(diǎn)關(guān)注

　　目前尚未出現 滿(mǎn)分和零分作文

　　“得作文者得天下?！泵磕甑母呖甲魑念}，由于分值大并且新意多，備受社會(huì )關(guān)注。今年廣西高考作文“當代風(fēng)采人物評選活動(dòng)中的三名候選人，你認為誰(shuí)更具風(fēng)采？”也就是說(shuō)，拼的就是文采。

　　愛(ài)崗敬業(yè)的人最具風(fēng)采、給大家帶來(lái)美景的人最具風(fēng)采、風(fēng)采人生路……記者了解到，考生從不同的角度選擇不同的風(fēng)采人物進(jìn)行描寫(xiě)。小譚同學(xué)說(shuō)，三個(gè)崗位都有自己的風(fēng)采，但他認為老王最有風(fēng)采，因為愛(ài)崗敬業(yè)，練就一手絕活。而小廖同學(xué)則認為，大李更具風(fēng)采，因為他為破解生命科學(xué)之謎作出了重大貢獻。

　　那么，目前廣西高考作文的閱卷情況如何呢？廣西高考語(yǔ)文評卷組組長(cháng)陳玉秋說(shuō)，三個(gè)人物都是各行各業(yè)的楷模，體現社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，不同崗位的人為社會(huì )作出自己的貢獻，傳遞著(zhù)正能量。誰(shuí)更具風(fēng)采？題目要求考生從不同的角度選擇其中一個(gè)，寫(xiě)出自己選擇的理由，考驗的是考生的思辨力，時(shí)代感很強。

　　那么，哪個(gè)考生的作文寫(xiě)得更有“風(fēng)采”？什么樣的作文能拿到滿(mǎn)分？陳玉秋介紹，廣西高考作文評閱講求質(zhì)量為上，而不是數量為上，確保老師能有足夠時(shí)間看完一篇作文。14日是高考評卷的第二天，從目前的情況看，尚未出現滿(mǎn)分和零分作文。達到滿(mǎn)分的作文，總體來(lái)說(shuō)要切合題意，要有“四個(gè)美”，即思想品質(zhì)要美、文章的結構層次要美、文章的思維方式要美，以及語(yǔ)言具備文采、情感之美。另外，作文書(shū)寫(xiě)還應整齊、干凈?？梢哉f(shuō)，滿(mǎn)分作文需達到這些標準。 （南寧晚報：記者 趙金玲 通訊員 楊娜/文 記者 賴(lài)有光/圖）